实用的高中的我作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的高中的我作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的我作文 篇1“华美英语实验学校”这个名字对我来说并不陌生，因为在两年前我与它有过一段擦肩而过的缘分。
两年后,我重新踏上了这片美丽的土地，进入了华美学校的中加高中。这里,是我高中生活的Beginning……
刚刚进入中加高中时,我对一切都很陌生。在我感到无助，迷茫的时候，我遇见了中加的同学和老师，是他们的热情感染了我，让我感受到了一个大家庭的温暖，在他们的鼓励下,我参加了各种各样的比赛与节目，特别是我竞选学生会财务大臣的时候，那真是一个难忘的夜晚!
那天，我在课堂紧张地准备演讲的竞选稿，一想到这一次竞赛的参赛者不仅仅是高一的同学们时，心里就不由分说地紧张起来。当我坐在观众席，听着每一个选手演讲时，才发现自己的准备是多么的不充分，同学们似乎看出了我的不安,不断在旁边开导我，鼓励我，安抚我紧张的心情，时间过得飞快，转眼间就轮到我演讲了，我战战兢兢地离开观众席，这时，一阵加油声和欢呼声从我背后响起，几乎响遍了整个演讲厅，虽然我听不清楚那具体的话语是什么，但我很清楚，那是我的同学对我的支持，我顺利地完成了演讲。可是我并没有放松我那紧张的心情 ……此处隐藏2298个字……理方式，改变不了！同时对于一些他看不惯的事情，敢说敢做。
幽默体现在他上课讲课是的语音语调语速，可爱则体现在他对课件超乎寻常的喜爱及兴奋。
镜头一 上课提问：
读选项ABCD时，CD的发音最特别（将“C”读成“xi”，“D”读成“de”），然后叫一个同学回答问题，同学答出问题后，只见老师表情严肃的看看他在黑板上的龙飞凤舞，沉默半晌（此时教室异常安静），双手抱胸，点点头，嗯（这个音拉的很长）。接着又怀疑的问问我们，你们听懂了吗：嗯（同学们同样拉长音答）。有的时候同学回答出问题后，老师会用探究的目光看看我们大家，语气中带着怀疑，道：他答对了么？接着一脸严肃的看看黑板，不等我们回答，自答道：对了。
镜头二 粉笔灰的故事：
一次老师上课时似乎是累了，胳膊支撑在讲台上，手掌上翻朝前，一手的粉笔灰正对着坐在第一排的一位同学。语毕，老师似乎忘记了前面有同学，轻轻一吹，引来了哄堂大笑以及前排同学的阵阵咳嗽……
镜头三 地球仪：
那次上课要用地球仪，但是我们班没有。老师嘟囔了一句：这是啥玩意儿。一同学说，用篮球代替吧，老师说好，接着就用彩色粉笔在篮球上画出n条经纬线，正当同学们为那只篮球感到惋惜时，老师又在篮球上狠狠的点出4个点，又展示了他的经典问法：ABC（xi）D（de），选哪个啊？
镜头四 能动的课件：
老师的课件都是从网下载的，而且似乎自己对它们还不甚了解，于是在某一次讲课中，他反复的鼓捣课件，边鼓捣边说这个可好了，可好看了，还能动呢，你看……老师的表情十分兴奋，像个孩子一样……结果那个地球最终还是没能动起来……
这个幽默，可爱的人便是我的班主任，白云峰老师。
